Książka informacyjna

Jak nauczyć dziecko nocnika

Informacje ogólne

Z czasem każdy rodzic staje przed pytaniem kiedy i jak uczyć dziecko nocnika. Jednak wielu rodziców, zwłaszcza tych, którzy wychowują swoje pierworodne, często zbyt wcześnie starają się nauczyć dziecko chodzić do toalety „w sposób dorosły”. Poniżej omówimy, jak najłatwiej nauczyć dziecko korzystania z nocnika, jak prawidłowo postrzegać niepowodzenia, które nieuchronnie pojawiają się w procesie uczenia się, dlaczego dziecko nie zawsze może nauczyć się wystarczająco szybko chodzić do toalety, a także inne ważne aspekty, które są interesujące dla młodych rodziców.

Jak nauczyć dziecko nocnika: metody i ich cechy

Kiedy dziecko dorasta, a mama i tata nieuchronnie stają przed pytaniem, jak nauczyć dziecko nocowania, wielu dorosłych popełnia błędy, które ostatecznie powodują stres zarówno dla rodziców, jak i dziecka. W rezultacie dorośli spędzają dużo czasu i wysiłku na nic, sadząc dziecko nawet w nocy, ale w ogóle nie uzyskują rezultatu, w wyniku czego odnotowuje się niestabilny wynik.

Kiedyś istniała opinia, że ​​szybkie i prawidłowe przyzwyczajenie dziecka do doniczki jest całkiem możliwe, jeśli zaczniesz robić to w pierwszym roku życia dziecka. Nawet teraz wiele babć, a nawet doświadczonych matek, udziela młodym rodzicom porad, jak nauczyć dziecko nocnika w ciągu 1 roku. Takie rekomendacje czasem można usłyszeć nawet od poszczególnych pediatrów.

Jednak obecnie taka wczesna edukacja została już naukowo uznana za niepoprawną i przedwczesną, a także sprzeczną z naturalną fizjologią niemowlęcia. Oznacza to, że ci, którzy próbują przyzwyczaić dziecko do nocnika w ostatnich miesiącach pierwszego roku życia, zaprzeczają jego psychologii i nie biorą pod uwagę cech dojrzewania fizjologicznego. W rezultacie okazuje się, że cały proces szkolenia jest bardzo długi i z reguły nieproduktywny. Ponadto ci, którzy próbują nauczyć, jak używać garnka takiego małego chłopca lub dziewczynki, faktycznie wywierają presję na dziecko. A to oczywiście powoduje szereg negatywnych konsekwencji, a mianowicie:

  • rozwój stres u dziecka, co czasami prowadzi do rozwoju chorób neurologicznych i psychosomatycznych;
  • manifestacja nietrzymanie moczu, zaparcia;
  • nerwowe tiki, logoneuroza;
  • w szczególności rozwój poważnych problemów w późniejszym wieku miażdżyca, encopresa, nadpobudliwość pęcherza.

W rzeczywistości rodzice bardzo często zauważają, że dziecko ma opisane powyżej problemy. Ale jednocześnie nie porównują przyczyny i skutku i często nie rozumieją natury tych manifestacji.

Ci, którzy byli zaskoczeni rozwiązaniem pytania, jak uczyć chłopca nocnika lub jak uczyć dziewczynę, aby poszła do toalety wcześniej niż to określa natura, zastosowali metody generowania odruchów warunkowych. Jednak w tym przypadku nie chodziło o rozwijanie świadomej umiejętności, którą najlepiej byłoby osiągnąć.

Z powodu takiego szkolenia powstała niewłaściwa sekwencja działań. Oznacza to, że rodzice starali się zapewnić, aby dziecko opróżniło pęcherz, gdy usłyszał szmer wody lub gdy został skazany na „list-list”.

W wyniku powtarzających się takich czynności dziecko przyzwyczaiło się do potrzeby pisania po takich dźwiękach. Chociaż w rzeczywistości chęć przepełnienia toalety powinna być przelewem pęcherza.

Ponadto umiejętności, które jednoroczne dziecko otrzymało w wyniku rozwoju takiego odruchu, nie są trwałe. Może zostać utracony, ponieważ jest oparty na niewłaściwej podstawie. Na przykład każdy stres może „odstawić” dziecko od garnka - ruszać się, zaczynać chodzić do przedszkola, niespokojne relacje rodziców itp.

Ponadto dziecko może stracić tę umiejętność w wieku około 2 lat - w wieku, w którym w rzeczywistości konieczne było rozpoczęcie procesu przyzwyczajania się do puli. Jeśli takie „odstawienie od piersi” miało miejsce później, dziecku znacznie trudniej jest nauczyć się, jak zdobyć tę umiejętność.

Dlatego wniosek jest jasny: nie trzeba się spieszyć, aby jak najszybciej odstawić dziecko od pieluch i spróbować przyzwyczaić go do nocnika za 3 dni. Umiejętność tę należy rozwijać w sposób terminowy i stopniowy.

W jakim wieku musisz rozpocząć naukę?

Dlatego rodzice powinni jasno zrozumieć, kiedy uczyć dziecko nocnika, a kiedy - jest za wcześnie, aby to zrobić.

Według American Academy of Pediatrics dzieci osiągają dojrzałość fizjologiczną w wieku 18–24 miesięcy. Dlatego konieczne jest nauczenie dziecka nocnika nie wcześniej niż po ukończeniu 18 miesięcy.

Ważne jest nie tylko wiedzieć, kiedy zacząć przyzwyczajać się do nocnika i ile małe dziecko powinno nauczyć się prosić o toaletę, ale także, jaką metodę należy zastosować, aby wynik był udany. Ważne jest, aby zastosować metodę skoncentrowaną na dziecku. Oznacza to, że należy wziąć pod uwagę stopień dojrzałości układu nerwowego małej osoby. To dojrzałość układu nerwowego określa, czy dziecko jest gotowe na zdobycie tak ważnej umiejętności. Jeśli użyjesz takiego modelu edukacji, rodzice nie będą wywierać presji na dziecko.

Z kolei dziecko nie przetrwa stresu, jeśli jego fizjologiczna i psychiczna gotowość będzie na odpowiednim poziomie. Dlatego najbardziej poprawna odpowiedź na pytanie, w jakim wieku dziecko może być przyzwyczajone do nocnika jest następująca: kiedy będzie na to gotowy zarówno fizjologicznie, jak i psychicznie.

W procesie uczenia się dziecko jest główną postacią, a on już zdaje sobie sprawę, co robi i czego dokładnie od niego oczekują dorośli.

Główne zasady metody fizjologicznej to następujące postulaty:

  • Dojrzałość fizyczna - Wzmocnienie mięśni cewki moczowej i zwieraczy odbytnicy, rozwinięte unerwienie pęcherza i odbytnicy.
  • Dojrzałość psychiczna- dziecko już rozumie, co jest od niego wymagane, może postępować zgodnie z instrukcjami.
  • Gotowość emocjonalna - dziecko pozytywnie odnosi się do nabywania nowych umiejętności.

Cechy fizjologii i anatomii dziecka

Wyjaśnij, dlaczego szkolenie powinno rozpocząć się nie wcześniej niż półtora roku, pomoże wziąć pod uwagę fizjologię i anatomię dziecka. Dziecko może świadomie poprosić o doniczkę tylko wtedy, gdy już powstały połączenia nerwowo-mięśniowe między jego mózgiem a narządami miednicy. Ich tworzenie rozpoczyna się dopiero po 18 miesiącach. Są to włókna nerwowe, które tworzą splot wokół odbytnicy i pęcherza. To oni dają impuls, że mocznik lub jelita są pełne. Impuls ten jest początkowo przekazywany do rdzenia kręgowego, a następnie do mózgu. Ma ochotę odwiedzić toaletę. Dlatego wykształcenie odpowiedniej umiejętności jest możliwe dopiero po wyraźnym pojawieniu się tych połączeń. Dlatego jeśli dziecko w wieku 1,5 roku nie pójdzie do nocnika, jest to całkiem normalne.

Oczywiście, niektórzy „zaawansowani” rodzice prawie po urodzeniu dziecka zaczynają zastanawiać się, jak sprawić, by dziecko siusiało w doniczce. Jednak większość prób trenowania zbyt wcześnie jest skazana na niepowodzenie. Nawet jeśli pojawił się jakiś sukces, dzieci na nocniku nie czują się pewnie, a umiejętność ta nie jest ustalona we właściwy sposób.

Ale jeśli trening się rozpocznie, kiedy dziecko zacznie rozumieć, czego od niego chce, i kiedy jego ciało będzie gotowe na taką „szkołę”, sukces nie będzie długo oczekiwany.

W puli przed terminem: czy to dobrze?

Wiele matek mówi, jak dziecko, które nie ma nawet roku, prawidłowo wkłada garnek. W obliczu podobnych historii niektóre matki małych dzieci same rozpadają się tak wcześnie, jak to możliwe, aby nauczyć swoje dziecko, jak obchodzić się z pieluchami.

Powtarzając wielokrotnie odgłosy „pisania listów” lub gniewnego „aaaa” i trzymając dziecko na garnku, można osiągnąć, że wykona swoją pracę. Ale nie zapominaj, że w tym samym czasie będzie miał tylko odruch warunkowy.

Należy jednak pamiętać, że dziecko wyszkolone w takiej „mądrości” zbyt wcześnie, po półtora roku, może zachowywać się zupełnie inaczej niż oczekują rodzice. Jeśli pęcherz dziecka nie jest pełny, odpowiedni impuls nie przepływa do mózgu, podczas gdy dziecko uparcie sadza się w doniczce i zmusza do pójścia do toalety, odruch warunkowy może już działać. A ponieważ dziecko nie jest szkolone w nowej, właściwej metodzie, problem mokrych majtek może ponownie pojawić się w całej okazałości. Jednocześnie rodzice będą zakłopotani tym, dlaczego nagle coś poszło nie tak. I w tym przypadku ponowne przyzwyczajenie się do puli przez 1 dzień jest niemożliwe - rodzice ponownie będą musieli stopniowo „pracować” z dzieckiem, aby w końcu rozwinął uporczywe umiejętności.

Tabela zawiera porównanie cech zbyt wczesnego i terminowego treningu.

Do 1,5 rokuPo 1,5 roku
Umiejętność jest szybko tracona, ponieważ nie jest trwała.Dziecko nabywa uporczywe umiejętności i nie traci ich.
Oparty na odruchach warunkowych.Dziecko działa świadomie, jego działania są kontrolowane przez mózg.
Trening jest długi, bezproduktywny.Nauka jest łatwa i szybka.
Często zdarza się, że dorośli i dziecko są zestresowani.Dziecko łatwiej się uczy, a on nie czuje się negatywnie.

Jak zrozumieć, kiedy możesz rozpocząć trening?

Wszystkie dzieci rozwijają się na różne sposoby, więc nie można zakładać, że każde dziecko jest w stanie przestawić się z pieluszki na garnek za półtora roku. W takim przypadku rodzice powinni wyraźnie pamiętać, że kształcenie w zakresie umiejętności trwałych trwa 22–36 miesięcy. Dlatego wszystkie błędy dziecka należy podjąć spokojnie.

Ważne jest, aby wziąć pod uwagę te znaki, które wskazują, że dziecko może już zacząć uczyć się, jak iść do toalety.

  • Defekacja zachodzi o tej samej porze każdego dnia.
  • Oddawanie moczu odnotowuje się nie częściej niż raz na dwie godziny, co można ocenić na podstawie suchych pieluszek.
  • Dziecko zna już różne części ciała i jest w stanie je pokazać. Wyróżnia także ubrania.
  • Rozumie, co to znaczy „pisać” i „kupa”.
  • Stara się naśladować dorosłych.
  • Gdy pieluszka jest brudna, dziecko czuje się niekomfortowo i pokazuje to.
  • Próbuje ubierać się niezależnie.
  • Zainteresowany toaletą, garnkiem.
  • Dziecko ma już 1,5 roku.

Jeśli wszystkie powyższe funkcje są już przestrzegane, oznacza to, że proces przyzwyczajenia się do doniczki będzie szybki i łatwy dla mamy i taty oraz dla dziecka.

Powinieneś dostroić się do faktu, że dziecko nie może natychmiast usiąść na doniczce. Jeśli wszystkie próby posadzenia go kończą się kaprysem i płaczem, może to oznaczać, że dziecko po prostu nie chce teraz iść do toalety. Ważne jest, aby nie skarcić go, ale tylko na chwilę przestać próbować i spróbować powtórzyć wszystko później - po kilku tygodniach. W wieku około dwóch lat mała osoba nauczy się prosić o toaletę i robić wszystko dobrze.

Nie trzeba zmuszać dziecka do siedzenia na doniczce, jeśli boi się z jakiegokolwiek powodu. Rodzice powinni być wrażliwi na takie lęki i znajdować ich przyczynę. Często jest to spowodowane doświadczonym stresem lub faktem, że doniczka wydaje się niewygodna dla dziecka.

Jak przeprowadzić proces uczenia się?

Powinno to odbywać się stopniowo, bez pośpiechu dziecka.

„Przedstaw” do puli

Najpierw musisz mu pokazać, że możesz po prostu usiąść na puli. Dlatego na początku wystarczy umieścić go w doniczce, nie wymagając natychmiastowego użycia tego przedmiotu zgodnie z jego przeznaczeniem. To prawda, że ​​rodzice tutaj muszą zachować szczególną ostrożność, ponieważ nie możesz pozwolić dziecku bawić się pulą, w przeciwnym razie zacznie postrzegać ją jako kolejną zabawkę.

Sadzić, gdy dziecko rzekomo chce skorzystać z toalety

Jeśli dziecku nie przeszkadza siedzenie na nocniku, warto spróbować posadzić go w czasie, gdy najprawdopodobniej chce „trochę”. Lepiej to zrobić po jedzeniu, po spaniu.

Monitoruj zachowanie

Jeśli bardzo uważnie obserwujesz małą osobę, zauważysz, że przed oddaniem moczu lub wypróżnieniem uspokaja się, jakby się zastanawiał. Niektóre dzieci zaskakują, inne same zdejmują majtki. To te sygnały mogą wskazywać, że nadszedł czas, aby usiąść na stole.

Napraw umiejętność z powtórzeniami

Po tym, jak dziecko się pomyli, musisz spokojnie zapytać go, gdzie kupować i pisać. Jeśli po tym nie pokaże puli, musisz przyprowadzić do niego dziecko i powtórzyć „Oto garnek. Tutaj musisz napisać”.

Przyjmuj spokojnie błędy, chwaląc sukces

Nie możesz zbesztać dzieci za błędy i denerwować się tym - z czasem wszystko na pewno się ułoży. Awarie przez pewien czas są dla wszystkich. Czasami można nauczyć dziecko chodzić do toalety za tydzień lub dwa, czasem zajmuje to więcej czasu. Ale jeśli wszystko ułożyło się dobrze, musisz zdecydowanie wychwalać dziecko i powiedzieć mu, jak dobrze sobie poradził i jak dobrze to zrobił.

Zamień nocnik w rytuał

Konieczne jest konsekwentne i nawykowe wykonywanie wszystkich działań. Aby dziecko stopniowo przyzwyczajało się do tego. Dorosły powinien stopniowo je produkować, mówiąc dziecku, co robi: „Zdejmij majtki, usiądź na doniczce, załóż majtki” itp. Dzięki temu dziecko będzie łatwiej przyzwyczaić się do istniejącej procedury.

Zasady, o których należy pamiętać podczas nauki

  • Ważna jest gotowość zarówno dziecka, jak i rodziców. Mama i tata powinni zdawać sobie sprawę, że w tym okresie dziecko będzie musiało poświęcić znacznie więcej uwagi. Powinieneś także dostroić się do błędów i faktu, że będziesz musiał poświęcić więcej czasu na sprzątanie dziecka.
  • Rozpoczynając proces, musisz stale poświęcać mu czas. Oznacza to, że nie może być tak, że w weekendy rodzice uczą swoje dziecko korzystania z doniczki, a w inne dni chodzi po pieluszce. Możesz tylko mylić dziecko i znacznie skomplikować proces.
  • Jeśli w ciągu dnia dziecko jeszcze nie nauczyło się prosić o toaletę, w nocy na edukację jeszcze nie czas.
  • Mała osoba musi przyzwyczaić się do nocnej puli. Ten przedmiot powinien znajdować się w widocznym miejscu - aby łatwo go znaleźć, gdy tylko zajdzie taka potrzeba.
  • Kiedy wszystko się skończyło, należy chwalić dziecko, dzięki czemu zdaje sobie sprawę, że wszystko zrobił dobrze. Jeśli wystąpi błąd, żadne „Ai-ya-yu” nie powinno zabrzmieć z ust rodziców - tęsknotę należy traktować spokojnie.
  • Ważne jest, aby nauczyć się nie tylko puli, ale także bezpośrednio do rytuału. Dlatego musisz nauczyć się wykonywać wszystkie czynności po kolei, pokazując, jak usunąć majtki, wyjąć garnek, umyć ręce itp.
  • Z czasem musisz posadzić dziecko na nocniku przed snem, na spacer - to znaczy, kiedy musisz iść do toalety, aby uniknąć kłopotów.
  • Najpierw musisz zrezygnować z pieluszek w ciągu dnia, ale w nocy lub na czas chodzenia lepiej je stosować, dopóki dziecko nie w pełni opanuje tej umiejętności. Z czasem pieluchy należy całkowicie porzucić.
  • Nie powinieneś pozwalać sobie na garnek, aby ostatecznie nie był postrzegany jako zabawka.

Jak wybrać pulę

  • Przede wszystkim ważne jest, aby wybrać wygodną pulę. Możliwe, że będziesz musiał najpierw zmienić kilka z nich, aby dziecko otrzymało tę, na której będzie dla niego najwygodniejsze.
  • Jego kształt musi być anatomiczny. Dziewczętom lepiej jest wybierać okrągłe; chłopcy mają owalne garnki z półką z przodu.
  • Zrównoważony rozwój jest ważny, aby toaleta dziecka nie jeździła ani nie wierciła się na podłodze.
  • Lepiej jest kupić garnek z grzbietem.
  • Jeśli chodzi o obecność okładki, nie ma specjalnych zaleceń - musisz wybrać to, co lubisz.
  • Idealną opcją jest regularna, jak najprostsza doniczka, bez akompaniamentu muzycznego i wystroju w postaci oczu, uszu itp. Takie rzeczy nie tylko rozpraszają uwagę dziecka, ale są również postrzegane jako zabawka. Dlatego ostatecznie możesz go tylko pomylić, a potem poświęcić dużo czasu na naukę.
  • Dorośli powinni zrozumieć, że wszystkie dzieci uczą się tej umiejętności. Dlatego warto traktować ten proces spokojnie, bez przekształcania go w coś bardzo ważnego. Kiedy zarówno psychicznie, jak i fizjologicznie dziecko będzie na to gotowe, wszystko na pewno się ułoży.
  • Nie możemy zapominać, że dzieci mogą w końcu opanować tę umiejętność w wieku 2-3 lat. Dlatego jeśli do trzeciego roku życia od czasu do czasu wciąż występują błędy, nie ma w tym nic złego. W tym przypadku nie można skupić na tym uwagi, przysięgam.
  • Ważne jest, aby zawsze pamiętać najważniejszą zasadę: wszystko ma swój czas. Im szybciej zaczniesz trenować, tym więcej siły i nerwów będziesz musiał wydać na próżno.

Obejrzyj wideo: Nauka nocnikowania (Styczeń 2020).

Popularne Wiadomości

Kategoria Książka informacyjna, Następny Artykuł

Tiloron
Leki

Tiloron

Skład W jednej kapsułce leku Tiloron może zawierać 125 mg lub 60 mg tej samej substancji. Inne składniki: dwutlenek krzemu, kopowidon, celuloza mikrokrystaliczna, dwutlenek tytanu, stearynian wapnia, żółty barwnik, żelatyna. Zwolnij 10 tabletek w opakowaniu konturowym - dwa, jedno, trzy, pięć lub dziesięć opakowań w kartonowym pudełku.
Czytaj Więcej
Rispolept
Leki

Rispolept

Skład tabletki Rispolept (Rispolept) 1 tabletka zawiera 1 mg, 2 mg, 3 mg lub 4 mg rysperydonu - substancji czynnej. Dodatkowe składniki: skrobia kukurydziana, laktoza, celuloza mikrokrystaliczna, stearynian magnezu, hypromeloza, dwutlenek krzemu bezwodny koloidalny, glikol propylenowy, laurylosiarczan sodu, dwutlenek tytanu, talk.
Czytaj Więcej
Lamiwudyna
Leki

Lamiwudyna

Skład Jedna tabletka powlekana zawiera 300 lub 150 miligramów lamiwudyny. Obejmuje również celulozę mikrokrystaliczną, sól sodową glikolanu skrobi, stearynian magnezu, dwutlenek tytanu, hypromelozę, glikol polietylenowy 400 i polisorbat 80. Postać uwalniania Dostępne w dwóch postaciach: owalne tabletki zawierające 150 miligramów substancji czynnej, pokryte białą otoczką, z literą „C” na niej z jednej strony, a liczba „63” z drugiej strony; owalne tabletki zawierające 300 miligramów substancji czynnej, powlekane białą otoczką, z nadrukiem litery „C” na jednej stronie i liczby „64” na drugiej stronie.
Czytaj Więcej
Salin
Leki

Salin

Skład Salin to izotoniczny 0,65% wodny roztwór chlorku sodu. Jako dodatkowe składniki lek zawiera: chlorek benzalkoniowy, sodu diwodorofosforan dwuwodny, sodu wodorofosforan dwuwodny, a także oczyszczoną wodę. Forma uwalniania Produkt jest wytwarzany w postaci aerozolu do nosa, który znajduje się w 30 lub 44 ml butelkach polietylenowych.
Czytaj Więcej